Маленькі діти цікавляться світом і прагнуть вчитися, переважно через дитячу гру. Гарною ідеєю для проведення часу з дитиною можуть стати правильно підібрані вправи в ігровій формі. Водночас вони сприятимуть всебічному розвитку дитини: соціальному, емоційному та руховому.
Розвиток дітей від 1 до 3 років- деталі
Між першим і другим роком життя дитина проходить наступні етапи емоційного та соціального розвитку. Перш за все, малюк розвиває почуття самостійності та незалежності. Він все легше переживає тимчасову відсутність матері і все більш охоче віддаляється від неї. Добре бігає і лазить.
Розвиток мовлення дитини змінює і розширює характер її стосунків з іншими членами сім’ї. Малюк все більше починає цікавитися іншими людьми, в тому числі однолітками. Спостерігає за іншими дітьми і прагне встановити з ними контакт. Йому подобається спілкуватися з іншими членами сім’ї. Способи прояву емоцій розвиваються, але дитина все ще імпульсивна у їх вираженні. Набуття здатності контролювати емоції у неї ще попереду.
Розвиток зорового сприйняття означає, що дитина тепер може складати маленькі предмети у великі та візуально контролювати дії за допомогою таких інструментів, як гребінець або ложка. На другому році життя діти вміють зіставляти блоки різної форми з отворами, вони вміють зіставляти однакові картинки та розпізнавати звукоподражальні вирази (наприклад, «гав, гав», «брум, брум» тощо).
У віці від двох до трьох років дитина продовжує розвивати незалежність і самостійність. Так формується її відчуття власної ідентичності – власного існування. Прогресивний розвиток мовлення впливає на все більш ефективне функціонування дитини в соціальних стосунках. Дитина все краще сигналізує про свої потреби, стани і почуття, засвоює правила і принципи, що застосовуються в її оточенні, і поступово стає більш комфортною у взаємодії з однолітками. З’являються нові емоції: сором, провина і ревнощі. Також дитина може збирати картинки з частин і розташовувати предмети за кольором або формою (розвиток зорового сприйняття).
Розваги для дітей від 1 до 2 років
Існує багато ігор, які можна використовувати для підтримки розвитку дітей. Варто пограти з однорічною дитиною на свіжому повітрі і поступово заохочувати його до встановлення контактів з іншими дітьми за допомогою простих і зрозумілих інструкцій. Удома можна ініціювати прості імітаційні ігри, в яких дитина доглядає за іграшками (розчісує волосся, укладає спати, годує тощо).
Розвитку дитини сприятимуть і будь-які ігри, пов’язані з орієнтуванням в навколишньому середовищі та в малюнку тіла (наприклад, «Де твої вуха?», «Де живіт?» тощо). Варто купувати іграшки, в яких до отворів потрібно підібрати блоки певної форми. Ви також можете потренуватися з дитиною з’єднувати пари однакових картинок, поєднувати пропущену половину картинки та вказувати голосні літери на картках. Також розвивають ігри, в яких малюк показує і називає картинки (в міру своїх можливостей), повторює за батьком звукоподражальні вислови або дає мамі/татові певні предмети за командою. Також варто співати та наспівувати пісні своїй дитині, заохочуючи її приєднатися до гри та/або грати на іграшкових інструментах.
Розваги для дітей від 2 до 3 років
Коли дитині виповнюється близько 3 років, ви можете запроваджувати та постійно виконувати деякі прості правила та норми, наприклад, складати іграшки в коробки, дивитися мультфільми у визначений час тощо. Негайна реакція батьків важлива: коли дитина поводиться бажаним способом, а також коли поведінка є неадекватною. Відкладені покарання і похвали не мають сенсу, тому що трирічні діти швидко забувають причину реакції батьків (тому покарання також повинні бути відносно короткими). Батьки також можуть запропонувати своїй дитині тематичні ігри. Дуже важливо підтримувати емоційний розвиток дитини, тобто мімічні ігри з розпізнаванням і називанням окремих почуттів, виражених за допомогою міміки, читання казок з підкресленням емоцій, які переживають герої за допомогою інтонації та модуляції голосу.
На третьому році життя дитини слід починати привчати її до самообслуговування (взувати тапочки, самостійно їсти тощо).
Графомоторні навички можна зміцнити, заохочуючи дитину строчити на великих аркушах паперу, ділити блоки на сині, круглі тощо, шукати деталі об’єктів на великих малюнках і складати елементи малюнка.
Розвитку мовлення та мислення у дітей сприятимуть такі вправи, як:
- імітація міміки мами/тата (вправи обличчям до обличчя),
- імітація рухів рота мами/тата під час промовляння різних слів,
- зіставлення простих слів із малюнками,
- називати ознаки предметів (круглий, великий, маленький, зелений),
- називання емоцій («Чоловік на картині сумний/злий/радісний» тощо),
- вказування на малюнки та називання тварин, фруктів, елементарних предметів тощо,
- виконання простих і трохи складніших команд,
- разом співати та читати дитячі віршики та казки з картинками,
- разом розглядають і обговорюють малюнки (запитують: «Що він робить?», «Чим він грається?», «Що в нього є?»).
- розігрування загадок (описування простих предметів, відомих дитині).
Таким чином ви зможете приємно провести час з дитиною і водночас підтримати її правильний розвиток. Однак пам’ятайте, що представлені вправи не можуть бути виснажливими. Навчання через спільне задоволення, пронизане гумором, дає найкращі результати.
